|
課程名稱 |
劇本創作一
Playwriting(Ⅰ) |
|
開課學期 |
108-1 |
|
授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
|
授課教師 |
施如芳 |
|
課號 |
Thea5901 |
|
課程識別碼 |
129 U1230 |
|
班次 |
|
|
學分 |
2.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期五3,4,5(10:20~13:10) |
|
上課地點 |
總一館210 |
|
備註 |
初選不開放。本所劇創組學生優先選課。第一次上課面談，請隨堂繳交500字以內自述「劇本對我來說是什麼」。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上
總人數上限：16人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程為基礎編劇課程，以戲劇(曲)為主要載體，藉由各種形式的書寫和習作，探討並體驗舞台劇劇(曲)的本體為何，建立寫劇本的基本觀念和能力。 |
|
課程目標 |
1.培養閱讀和評析劇作的能力。
2.訓練在創作中搜索吸收資料的能力。
3.有分組作業和讀劇活動，同學須互助協力。
4.期末每個人完成30〜40分鐘劇本。 |
|
課程要求 |
1.高度注重出席及課堂討論的參與狀態
2.準時繳交各項作業。
3.期末作品配合內部的讀劇呈現。
--
本課程需經甄選。
欲選課(劇本創作一)的同學
請從(半本)電影送行者的對白或獨白
分析這句(些)話語的戲劇用意
換句話說
編劇這個時間點或設計這個情境
讓人物 這麼說 這麼想
是在鋪墊 什麼 或 表達 什麼
建議同學可搭配電影(網上可看 或借DVD 來看) 來理解這半本劇本
我將根據這份對白分析 和 ”劇本對我來說是什麼”的500字報告
確定是否讓同學選這門課
請於9/16（一）午夜12時前將上述檔案email給如芳老師：jufang2928@gmail.com
修課名單預計於9/19（四）後公告，請同學收到通知後到系辦領取授權碼加選。
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
(1) William M. Akers，《你的劇本遜斃了》，原點出版， 2015。
(2) 陳亞先，《戲曲編劇淺談》，文津出版，1999。
|
|
參考書目 |
(1) 汪其楣選編，《國民文選•戲劇卷Ⅰ》，玉山社出版，2004
(2) 鄭清文，《鄭清文短篇小說選》，麥田出版，1999
(3) David Mamet，《導演功課》，曾偉禎編譯，遠流出版，2008。
(4) 簡莉穎，《服妖之鑑》，一人出版，2018
(5) 施如芳，《快雪時晴》，天下出版，2018
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
課堂出席&討論 |
25% |
|
2. |
分組作業參與&成果 |
30% |
|
3. |
期末作品 |
45% |
|
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/13 |
中秋節放假 |
|
第2週 |
9/20 |
課程內容說明 |
|
第3週 |
9/27 |
關於對話 分組分配作業1 |
|
第4週 |
10/04 |
文字與語言╱聲響裡的意義 |
|
第5週 |
10/11 |
國慶連假 |
|
第6週 |
10/18 |
期末作品的素材徵引與發展方向 |
|
第7週 |
10/25 |
分組作業1課堂報告 Ⅰ |
|
第8週 |
11/01 |
分組作業1課堂報告 Ⅱ |
|
第9週 |
11/08 |
「戲中戲」1談時間與空間 |
|
第10週 |
11/15 |
「戲中戲」2談潛文本 |
|
第11週 |
11/22 |
校慶停課 |
|
第12週 |
11/29 |
期末作品課堂討論 |
|
第13週 |
12/06 |
相關戲劇(曲)作品賞析 Ⅰ |
|
第14週 |
12/13 |
期末作品個別討論 |
|
第15週 |
12/20 |
期末作品個別討論 |
|
第16週 |
12/27 |
相關戲劇(曲)作品賞析 Ⅱ |
|
第17週 |
1/03 |
期末讀劇1 |
|
第18週 |
1/10 |
期末讀劇2 |